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martes, 12 de enero de 2016

Primera sesión de trabajo PIIISA

Informa: Alberto M. Sánchez García 1º Bach. A


El pasado dieciséis de noviembre tuvo lugar en Granada la primera reunión del Proyecto PIIISA (Proyecto de Iniciación a la Investigación e Innovación en Secundaria en Andalucía) . Los alumnos participantes de nuestro instituto tuvieron que desplazarse hasta los centros correspondientes. Los lugares asignados fueron: la Facultad de Farmacia, el Instituto de Astrofísica o la Facultad de Medicina. En mi caso, me tocó asistir a la reunión que tendría lugar en el Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (CSIC) de Armilla.

csicSe nos convocó a las nueve de la mañana y aproximadamente media hora después tuvo lugar la presentación de cada uno de los proyectos que se iban a llevar a cabo en ese centro. El proyecto que se me asignó se denomina Jardines Químicos y es una de las propuestas más demandadas por los alumnos participantes en esta Edición de PIIISA.
Tras la presentación que duró unos veinte minutos, se procedió a las reuniones más específicas de cada proyecto con sus correspondientes alumnos asignados. En mi grupo en concreto éramos cuatro alumnos y un profesor, el cual nos guiará a la hora de realizar cada uno de los experimentos correspondientes. Tras ver cómo se distribuían cada uno de los laboratorios, procedimos a la realización de los primeros experimentos.
Nuestro proyecto consistía en llevar a cabo pequeñas estructuras cristalinas parecidas a las ramas de una planta o árbol mediante un proceso de ósmosis. Para ello tuvimos que utilizar diversos instrumentos como pipetas, matraces aforados, pipetas de precisión...
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La mañana pasó muy rápido y la sesión terminó sobre las dos del mediodía. Todos nos tuvimos que despedir ya que hasta enero no íbamos a volver al centro para llevar a cabo la segunda sesión de trabajo, la cual será la antepenúltima a la presentación de todos los trabajos llevados a cabo durante las sesiones.

La experiencia fue increíble ya que este proyecto, además de permitir la adquisición de conocimientos superiores, también permite crear un vínculo entre personas jóvenes con el mundo de la ciencia desde un punto de vista más dinámico.

 

domingo, 10 de enero de 2016

El alumnado de 3ºde ESO asiste a una conferencia sobre nutrición

Informan: Marta Jiménez Piñero y Carmen Loubet Martínez


El pasado 27 de noviembre el alumnado de 3º ESO asistió a una interesante conferencia sobre nutrición organizada por el departamento de Biología y Geología e impartida por Dª Isabel Seiquer, doctora en Farmacia, miembro del Consejo Superior de Investigaciones científicas y especialista en nutrición.

lunes, 21 de diciembre de 2015

Excursión a la Acequia Real del alumnado de 2º ESO

Los alumnos y alumnas de 2º de ESO B, C y E, acompañados de los tutores Manuel Polo, Emilia Cabello y Mª Victoria Utrera participaron en una excursión a la Acequia Real y la Dehesa del Generalife el pasado miércoles día 16 de diciembre.

domingo, 13 de diciembre de 2015

Viaje al corazón de Madrid

Carlos Fernández Ramos 2º Bach A (texto y fotos)


Los pasados 1 y 2 de diciembre un nutrido grupo de alumnos de 2º de bachillerato y de ciclos formativos fuimos en viaje de estudios a Madrid, acompañados por Paloma Zalve, Manuel Muñoz, Alicia Álvarez y Aurora Rodríguez. Salimos a las a 16:00 horas del lunes en autobús con destino a la capital de España, divididos en dos grupos. Después de unas largas seis horas y media llegamos a nuestro destino y nos instalamos en nuestro hotel tras pasar primero por la Plaza del Sol y sentir en nuestras propias carnes un frío digno de Max Estrella en su última noche.

miércoles, 9 de diciembre de 2015

Crónica de un día en La Alhambra

Inmaculada Diéguez Urbano 1º Bachillerato B


El pasado viernes, 27 de noviembre, algunos alumnos de 1º de Bachillerato junto con Joaquín, nuestro profesor de Patrimonio de Andalucía, hicimos una salida muy deseada a nuestra querida Alhambra. Después de varias súplicas, conseguimos, por un día, alejarnos de nuestra agobiante rutina de estudiantes.

El autobús salió temprano, llevando consigo a los alumnos dispuestos a pasar el día entre palacios y jardines. La llegada a la Alhambra fue rápida, recogimos las entradas y anduvimos alrededor de la muralla hasta la que era una de las puertas de acceso al interior de la Medina, la Puerta de la Justicia. Después de una breve explicación por parte del profesor iniciamos el acceso hacia el interior.

Reflexiones de una escritora novel

Isabel Castillo Pérez, 2º ESO C


Aquel día, la profesora de lengua nos dijo que escribiéramos un relato de menos de doscientas palabras sobre la violencia de género. Para mí eso no era más que un reto que me estaban poniendo y ni se me ocurría la idea de rechazar la oportunidad de ponerme a escribir.

Me gusta escribir, a veces no encuentro un tema, un lector o un por qué, pero me gusta. Lo primero que vino a mi mente fue el número de palabras, doscientas no son muchas y pensé que sería interesante probar y ver qué pasa. Terminé por participar en el concurso del instituto. No sabía cómo iba a terminar, pero eso ya se vería más adelante. Pasó el tiempo y no sabía cuándo saldrían los resultados de los microrrelatos, me empecé a poner nerviosa... consultaba la página de la biblioteca con frecuencia, por si publicaban la nueva frase para el relato, pero nada.

Al fin una noticia, pero no me la dieron como me lo esperaba. Fue el miércoles día 25 de noviembre, día contra la violencia de género. Joaquín, el jefe de estudios, vino a mi clase después del recreo. En ese momento estábamos en hora de tutoría con la orientadora hablando del tema cuando apareció por la puerta preguntando por mí. En un primer momento me asusté un poco, pero me hizo una petición y no la pude rechazar. Esa petición consistía en ir con él y con una compañera de 2º E, que también había participado en el concurso, a leer nuestros relatos por las clases. mafalda2-bis

Yo soy muy tímida, aunque en ese momento no lo pareciera. No quería quedar mal y, además, quería que más gente tuviera presente lo que escribí. No habría sido la ganadora, pero quedé finalista y eso me alegró mucho. Mi compañera María tampoco parecía esperárselo, ninguna habíamos ganado, pero tuvimos una gran experiencia. Al principio estaba nerviosísima, aun así lo ocultaba lo mejor que podía.

Poco a poco me fui relajando. El interés de los compañeros del centro me hacía sentir bien... después de todo había escrito algo que había gustado...uno de los mejores... Eso es algo que todavía hoy me llena de orgullo porque yo quiero seguir escribiendo. Me alegro de haber probado con ese nuevo reto que se me planteó un día y por el cual sé que puedo conseguir grandes cosas si lo intento.

Ha sido increíble y quiero que se repita. Me encantó, muchas gracias por brindarme esa oportunidad.

martes, 24 de noviembre de 2015

Microrrelatando: ganadores de noviembre

Para ser la primera vez, no ha estado nada, pero nada mal. Un poco constreñidos, quizás, por el verso, según algunos de nuestros aprendices de escritor. Habrá que pulir, sí; pero, sobre todo, habrá que disfrutar escribiendo y leyendo.

La elección no ha resultado nada fácil y queremos que aparezcan por aquí también los microrrelatos finalistas. Permaneced atentos a vuestras pantallas.

Microrrelato ganador

(Categoría B: ESO)

jueves, 19 de noviembre de 2015

Visita a La Alfaguara: nociones de edafología en el Año Internacional del Suelo

Un reportaje de Carla Loubet Martínez


El pasado 10 de noviembre el alumnado de primero de Bachillerato científico-tecnológico realizamos una salida a la Sierra de Alfaguara en una visita organizada por el Departamento de Biología y en la que nos acompañaron Isidoro Román y Toñi Molina, para adquirir in situ más conocimientos sobre los distintos tipos de suelos.

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Allí aprendimos a distinguir arcillas triásicas, también conocidas como margas, que son arcillas sensibles a los cambios de humedad y que actúan como esponjas, aunque el suelo de dicha sierra está formado principalmente por calizas y dolomías. Ambas rocas son muy parecidas: a nivel químico se pueden diferenciar porque la caliza es una roca sedimentaria compuesta por carbonato cálcico y la dolomía, también una roca sedimentaria, está compuesta por carbonato cálcico y magnésico. Para poder diferenciarlos sin hacer uso de la química hemos de coger un pico y darles unos golpes: la caliza no olerá a nada en especial, mientras que la dolomía desprenderá un olor bastante desagradable.

CIMG0109También aprendimos a distinguir los distintos estratos de suelo: llamamos suelo Ah a aquel que es más oscuro; Bw a aquel que presenta una apariencia de color rojizo debido al óxido de hierro (por al oxígeno que penetra en la tierra y va oxidando el hierro que se encuentra en el suelo) y, por último, hay un tercer suelo más claro al que podemos clasificar en: R (aquel que no se puede cavar por poseer rocas con gran tenacidad) y C (aquel que sí se puede cavar). La textura de estos tres suelos es diferente, el Ah está más deshecho, es decir, es menos “migajoso” que el rojizo o el claro, por ejemplo.

Pero el aprendizaje más necesario es de tinte ecológico. Desafortunadamente los procesos de erosión del suelo, repercuten gravemente en la vida, de la que el suelo es el soporte, porque nos ofrece alimentos, aporta una fuente de diversidad que asegura la prosperidad de especies, retiene contaminantes, filtra y limpia el agua y secuestra carbono, es decir, lo almacena y lo retiene disminuyendo la cantidad de dióxido de carbono en la atmósfera.  Uno de los factores que influyen en la erosión del suelo son las infraestructuras, como carreteras o edificios por lo que se debe ser consciente de los peligros de un crecimiento descontrolado que no tenga en cuenta el deterioro del suelo.

La ciencia que estudia el suelo  es la edafología, que estudia los factores que intervienen en su formación: la roca madre, el clima, los microorganismos, el tiempo y el relieve. A casi ninguno de estos factores es ajena la mano del hombre.

Este año es el Año Internacional del Suelo, y es así para concienciar a las personas del problema de erosión que está sufriendo no sólo nuestro suelo, sino el de todo el planeta. No podemos perder de vista que, solo si lo cuidamos, él nos cuidará a nosotros.

martes, 17 de noviembre de 2015

Feria del Libro: Con ojos de lector

Crónica realizada por Inmaculada Diéguez Urbano, 1º Bachillerato B


La primera semana de noviembre se celebró la feria del libro en las instalaciones del instituto. Entre las obras que en ella se han expuesto están desde las más actuales, como El corredor del laberinto y toda su trilogía, hasta obras del siglo XIX como Don Juan Tenorio. Pero la feria ha querido ir más allá, tanto que podemos encontrar tebeos o cómics. Uno de ellos puede ser la serie One piece.

[caption id="attachment_379" align="alignnone" width="480"]Echando un vistazo a los manga Echando un vistazo a los manga[/caption]

En mi opinión, la feria es una actividad muy interesante, ya que ayuda a que los estudiantes accedan a los géneros literarios que prefieren a un precio más asequible. Esto permite que el número de personas lectoras ascienda, aumentando así el nivel lector de la población. Dichas ferias repercuten favorablemente en la sociedad: con el aumento de compra de dispositivos electrónicos como móviles, portátiles o consolas, ha disminuido la venta de libros. […] La tradición se pierde, pero no se experimentan las mismas sensaciones al coger un libro que al sostener un dispositivo electrónico. Las sensaciones que proporciona sostener un libro con tus propias manos es única. Para los lectores es un sentimiento de alegría y melancolía. Ese proceso tiene varias fases, la persona a la cual no le atrae es incapaz de percibir esa sensación. Pero, por el contrario, el experimentado lector reacciona de una forma especial. En el momento en el cual recibe la obra deseada se desatan en él varias emociones. En primer lugar, su mano viaja por la superficie del libro, percibiendo así la suave textura. A continuación desliza la mano a través de las finas hojas, esto lleva a olfatear un olor peculiar que procede de la apertura de la obra. En segundo lugar, el experimentado lector no se preocupa de comprobar cuántas páginas contiene su nueva adquisición, sino que pasa nuevamente las yemas de los dedos sobre el papel, leyendo alguna que otra palabra de su contenido. En lo único que piensa el lector es en llegar a cualquier lugar en el que pueda empezar a desatar su imaginación, ya sea en su dulce hogar o en el suave césped del jardín.
Retomando nuevamente el tema principal, después de esta breve reflexión, las ferias, además de permitir que los estudiantes accedan más fácilmente a sus obras preferidas, te permiten conocer otras obras o autores. Imaginémonos una lectora fanática de las obras realistas porque para ella los libros de fantasía son aburridos e infantiles. Pero llega un día en el cual su autor preferido escribe una novela del subgénero más inútil para ella, la fantasía. Empieza a leer dicha obra con mucha pereza, pero acaba amando el libro.
Este ejemplo lleva a replantearse que no te puedes estancar en un género o autor, sino que debes experimentar contigo mismo. […] Por esto y muchas más cosas es bueno realizar ferias del libro. Pueden ser argumentos incoherentes e inútiles para algunos. Pero para los experimentados lectores no, […] solo hay que verlo con ojos de lector.

Opiniones

“La primera feria del libro se celebró el 7 de octubre de 1926 gracias a Vicent Clavel Andrés; se escogió esta fecha como conmemoración al día en que nació uno de los más ilustres representantes de las letras castellanas, Miguel de Cervantes”.
(Lorenzo Reyes Muñoz, 1º Bachillerato B)

“Hoy ha sido la feria del libro en el Luis Bueno Crespo, mi instituto. Llevaba mucho tiempo esperando este día. El día de antes miré mi hucha para calcular cuántos libros me podía comprar; pero, para mi sorpresa, tenía apenas cinco euros. Entonces decidí pedir un anticipo de mi cumpleaños, aunque faltaban dos meses todavía.[…]Empecé a mirar todos los libros y, tan rápido como un amor a primera vista, escogí los tres cómics que tanto estaba esperando”
(Joaquín López Bracero, 2º ESO D)

“Un año más hemos celebrado la feria del libro en nuestro centro y la valoro de forma muy positiva.
No ha dejado a nadie indiferente porque había una variada oferta para todos los gustos […]Todos sabemos que la lectura nos ayuda a desarrollar y perfeccionar nuestro lenguaje, a mejorar nuestra expresión y ortografía; pero, sobre todo, nos hace más críticos y nos ayuda a aprender por nosotros mismos.
Y es que tener un libro entre las manos es una invitación a sumergirte en una nueva aventura o en un mundo desconocido”
(Víctor Felipe Rodríguez, 2º ESO D)

“Yo cuando toco un libro siento ganas de leerlo para saber de qué se trata… […] ¡Nunca pierdas interés por leer un libro!”
(Maruan Essaidi Hassani, 2º ESO D)

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“Somos muy afortunados por tener a mano lecturas de todo tipo: drama, amor, terror, aventuras.”
(Marta López García, 2º ESO D)

“Descubrí a Carlos Ruiz Zafón y me compré su libro El príncipe de la niebla. Por ahora lo que he leído de este libro me ha encantado y tiene muchos más títulos que espero comprarme”
(Lucía Única Navarrete, 2º ESO D)

“La feria sirve para conocer otro mundo distinto. Te metes en ese mundo y te alejas de la realidad, entras en un espacio que creas tú mismo”
(Ainhoa Núñez García, 2º ESO D)

“Cuando tengo un libro en la mano lo primero que hago es mirar cómo se llama, la portada y, por último, leo el resumen de la contraportada. Lo que siento es emoción e intriga, pues quiero saber el transcurso de la historia, saber cómo se llaman los protagonistas, etc. ¡Ah!, se me olvidaba, me he comprado un libro que se llama Wonder”.
(Evelyn Estévez Santana, 2º ESO D)

“La feria del libro nos aporta ese amor por la lectura, la cual no excluye a nadie”
(Antonio Molina Pérez, 1º Bachillerato C)

“Un libro recién abierto desprende un olor a pasta de papel muy estimulante […]. Una feria del libro representa cultura, interés y atención a los nuevos lectores”
(Martín Machado Fernández, 1º Bachillerato C)

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“La feria del libro es el momento esperado por más de un estudiante. El objetivo de este acontecimiento no es vender libros sin más, sino incentivar a todas las personas a emprender un viaje en el mundo de la lectura. […] Quiero resaltar la labor y el esfuerzo que hay detrás de cada feria. Gracias a actos como estos las personas podemos incrementar nuestra posibilidad de no quedarnos en la ignorancia haciéndonos personas libres”
(Laura Alejandra Rodríguez Meneses, 1º Bachillerato C)

“Una feria del libro transmite cultura porque actualmente muchas de estas ferias se realizan en centros de enseñanza y esto hace que los más jóvenes curioseen por el mostrador donde están los libros de lectura”.
(Daniel Caraballo Samos, 1º Bachillerato C)

“La feria del libro no es como las demás ferias; no es una feria donde hay atracciones, bailes, bebidas… Pero es una feria igual o más satisfactoria que las anteriores mencionadas, es una feria donde amantes de la lectura se reúnen para conseguir un libro, algunos por entretenimiento, por ganar cultura literaria, por obligación por los estudios…; pero, al fin y al cabo, todos acaban satisfechos y encuentran un libro que les enamora”.
(Adrián Segura Barrales, 1º Bachillerato C)

“En esta feria del libro me he podido enterar que el Premio Planeta 2015 es Hombres desnudos y que seguro que muchos de nosotros no sabíamos […]; por estas y muchas cosas más la feria del libro es un gran y magnífico evento”
(Paula Carballo Rodríguez, 1º Bachillerato C)

“Todas las personas necesitan su propio trocito donde poder soñar y, ¿por qué no?, también crear en su mente su propia historia mientras la leen. […] Dicen que cada persona es un mundo; pues bien, yo creo que cada libro también es diferente, cada uno cuenta una historia, una aventura. […] Detrás de cada uno hay tristeza, amor o alegría. Solo de ver el primer día de la feria, tanta cantidad de libros, con tanta gente observándolos, uno mismo se puede sentir orgulloso al ver que tanta gente joven se interesa por la lectura”.
(Esther Martínez Ginés, 1º Bachillerato C)

“Cuando leo un libro que me gusta, me meto en el personaje y vuelo a otros mundos, siento exactamente lo que dicta el narrador e incluso cuando acaba la historia, imagino una continuación de ella y cambio la historia por completo; sin embargo, los libros que no me gustan y me los tengo que leer me dan un poco de coraje, pero intento hacer que me guste o que me parezca más interesante cambiando el título”.
(Lucía Moreno Fernández, 1º ESO C)

“Este evento tiene muy poca repercusión entre los alumnos ya que, a mi parecer, no le hacen la publicidad suficiente y esto, unido al poco hábito de leer por parte de los jóvenes, hace que pase un poco desapercibido. Y es que la mayoría de los jóvenes prefieren esperar a ver la película y no saben lo gratificante que es terminar un libro y, como dicen por ahí, la película está bien, pero es mejor el libro”
(Jhon Esteban Gutiérrez Meneses, 1º Bachillerato B)

“Actualmente la gente suele leerse los libros por internet porque así no tienen que comprarlo; pero hay otras personas que, si no tienen el libro en la mano, no son capaces de leerlo porque o les gusta sentir el olor de las páginas de ese libro, o necesitan sentirlo entre sus manos”
(David Cuadros Plaza, 1º Bachillerato B)

“Esta ha sido la primera feria del libro a la que he tenido el placer de asistir en el IES Luis Bueno Crespo. En esta el catálogo de libros era muy variado en comparación con el de mi centro de procedencia”
(Antonio Miguel Ariza Cruz, 1º Bachillerato B)

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martes, 3 de noviembre de 2015

Alumnado del IES Luis Bueno Crespo, primer premio del programa "Ciencia en acción"

Los pasados 17, 18 y 19 de octubre, un grupo de alumnas y alumnos de María Peñas Troyano que actualmente cursan 2º de bachillerato, viajaron a Viladecans (Barcelona) para recibir el Primer premio del programa Ciencia en acción en la modalidad de Laboratorio de Matemáticas. Se trata de un concurso internacional que, por iniciativa del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, el Instituto de Ciencias Matemáticas y la Universidad Nacional de Educación a Distancia, entre otros, ha celebrado su décimosexta edición.

PORTADA VILADECANS DEF CUBICCelia Díaz Ramos, Sara Vargas Díaz, Sara Fernández Martín, Jacqueline Krasniqi Cantos, Pedro Guerrero Heredia, Samuel Jiménez Piñero, Carlos Fernández Ramos, Carmen Puerta Villegas, Luis Pérez Molina, Sara Fernández Martín, Martín Machado y Patricia Moreno Jiménez se alzaron con el Primer premio con el proyecto "Moviéndonos entre dimensiones".


ciencia en acciónLa finalidad del programa es aproximar la ciencia y la tecnología al gran público de una manera dinámica, fácil y amena. A lo largo del concurso jóvenes y público disfrutaron atendiendo las conferencias y participando en la feria que se celebró en Parc de Can Xic. Según declaraciones del alumnado participante, ha resultado una experiencia muy enriquecedora, tanto desde el punto de vista personal por la convivencia y la oportunidad de conocer parte de la cultura catalana, como desde el punto de vista del aprendizaje. 

martes, 20 de octubre de 2015

Microrrelatando

Que si el tamaño no importa, que si el mejor perfume va en frascos pequeños, que si lo bueno si breve etc., etc....Sea como sea y por lo que sea el mundo de la microficción o de la micropoesía vive momentos de auténtico auge.  Hay quien culpa a nuestra endémica falta de tiempo, a la precipitación con la que nos damos solo un breve chapuzón donde antes solíamos quedarnos hasta que se nos arrugaban los dedos, a las lecturas diagonales, a las veinte ventanas abiertas, a los (rellénese el hueco con un número de una o dos cifras) .... whatsapp por minuto que podemos leer y debemos contestar, al frenético ritmo al que tenemos que mantenernos conectados, a la costumbre a la que el universo de youtube o de twitter no hacen sino adaptarse y que nos hace cada vez más difícil ver un largometraje o sumergirnos en la lectura de El Quijote o de Guerra y Paz....¡En fin! Creo que es lícito preguntarse si habrá llegado alguien hasta esta línea...

microrrelatos2_1

Como no debemos volver la espalda a la realidad, vamos a subirnos al abarrotado carro del microrrelato convocando un concurso. Mensualmente, proporcionaremos un tema (ocasionalmente) y una frase que deberá figurar en los microrrelatos participantes. Deberéis depositarlos en una caja habilitada al efecto en la biblioteca y, si es posible, publicarlos en el muro de FB de la biblioteca. Dos entradas de cine serán el premio del microrrelato ganador.

Si no tenéis mucha idea de como hincarle el diente al asunto, pinchad en el siguiente enlace:

https://edu.symbaloo.com/embed/microrrelatos1?widget=106"


Iniciamos nuestro concurso con bastante tiempo: tenéis hasta el 20 de noviembre para escribir un microrrelato de hasta 200 palabras sobre el tema "Violencia de género" que incluya la siguiente frase: "Hace frío sin ti, pero se vive" (un precioso verso de Roque Dalton que puede significar cosas muy diferentes según el contexto en el que se inserte).


¡A escribir!

lunes, 20 de abril de 2015

Tendiendo cuentos

(Una idea de Silvia Gutiérrez Gamarra)


Celebramos el día del libro con una actividad en la que los protagonistas son nuestros alumnos más jóvenes, pero en la que esperamos que participéis grandes y pequeños. A lo largo de esta semana tenderemos en el vestíbulo de la biblioteca los cuentos que las alumnas y alumnos de 1º y 2º de ESO han escrito, ilustrado y confeccionado. Te acercas, los miras, escoges el que más te llame la atención, lo lees y vuelves a tenderlo para otro lector. En la contraportada se os invita a comentarlos en este post: ¡los mejores comentarios y el cuento más comentado tendrán premio seguro!

Edito la entrada para insertar un vídeo. Aunque no se juzga a un libro por su portada, así que...¡a seguir leyendo![youtube https://www.youtube.com/watch?v=42XFGu-YVBg&w=420&h=315]

martes, 7 de abril de 2015

Los dibus de Platero y yo

Se nos ha hecho un poco tarde para el cumpleaños, pero no podíamos dejar de publicar el tablero elaborado con los dibujos del alumnado de plástica de Rosa Mª Martínez. Hay de todo: burritos realistas, más pequeños todavía bajo la lupa, visiones cubistas y hasta alguna con un toquecillo expresionista. Muy bonitos, en cualquier caso. ¿A que sí?

Los dibus de Platero

lunes, 6 de abril de 2015

Día del libro: concursos de relato y fotografía.

Como cada año, el departamento de Lengua y Literatura y esta biblioteca convocamos dos certámenes para celebrar el Día del libro. Podéis consultar las bases en Helvia, en dropbox y animaros a participar. Recordad, que podéis seguirme en twitter: @bibliotecaLBC o  en Facebook.

¡Anímate y participa!

lunes, 2 de marzo de 2015

Grandes personajes femeninos de la literatura universal

Enlazamos una publicación en ISSUU elaborada a partir de la guía editada por el Servicio municipal de bibliotecas del ayuntamiento de Córdoba. Si no se abre inmediatamente y tenéis prisa, haced clic un poco más abajo en Open publication.
http://issuu.com/inmagut/docs/grandes_personajes_femeninos_de_la_?e=4732780/11668058

martes, 17 de febrero de 2015

Mini cómic

En el siguiente tablero de Pinterest podéis ver el excelente trabajo realizado por el alumnado de 1ºA con algunos de los capítulos de Platero y yo. Tanto la capacidad de síntesis como la de plasmar en imágenes las aventuras que cuenta Juan Ramón son sobresalientes. ¡Todavía podéis animaros! El tablero está abierto y hay muchos capítulos que esperan su guionista y su dibujante.
¡Enhorabuena al alumnado y a su profesora, Francisca Campaña!

https://es.pinterest.com/bibliotecalbc/platero-y-yo-un-mini-c%C3%B3mic-de-1o-de-eso/

Sigue el tablero "Platero y yo": un mini-cómic de 1º de ESO de Bib Lee en Pinterest.

lunes, 9 de febrero de 2015

Una pequeña antología de la lírica amorosa

Una selección de poemas de amor apta para todos los paladares. Como el propio objeto de su escritura, no necesitan de aprendizaje previo para disfrutarse.

http://issuu.com/inmagut/docs/poemas_de_amor_7a29b8050af9bd?e=0/11340857

viernes, 30 de enero de 2015

viernes, 12 de diciembre de 2014

Día de la lectura en Andalucía: medio pan y un libro Alocución de Lorca al pueblo de Fuentevaqueros

Alocución de Federico García Lorca al pueblo de Fuente Vaqueros (Granada) en septiembre de 1931:

"Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí. «Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre», piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía.
Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.
"Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y contento de inaugurar esta Biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada.

16 de Diciembre: Día de la lectura

El 16 de diciembre (fecha del nacimiento de Rafael Alberti y del homenaje que en 1927 él y algunos de sus compañeros de "generación" tributaron en Sevilla al poeta Luis de Góngora) es el día institucionalizado por la Junta, en el marco de actuación del Pacto Andaluz por el Libro, como Día de la lectura en Andalucía. generacion27